Tuesday, 24th March 2020

¡Buenos días, familias!

Hoy os voy a plantear una nueva dinámica para seguir trabajando la Prehistoria. El objetivo de esta nueva dinámica es que cada familia decidáis qué actividad o actividades va a ir haciendo vuestro/a hijo/a según vuestra disponibilidad, recursos digitales, situación familiar e intereses.

La idea es que cada día vuestro/a hijo/a le dedique unos 45 minutos a la actividad que hayáis elegido y que cuando esté acabada me hagáis llegar el resultado final al correo electrónico. También me podéis ir haciendo todas las consultas que necesitéis, por supuesto. angel.lahoz@educa.madrid.org

La fecha de entrega para que yo les pueda dar feedback sería el martes 31 de marzo. Si alguien se retrasa, no pasa nada. Vamos a ser comprensivos.

Si en algún caso os viene bien la siguiente propuesta de actividades para que los niños estén entretenidos en casa y queréis que hagan más de una, también es posible. ¡Claro que sí!

Recordad que el objetivo es que cada niño/a siga trabajando el tema y conseguir que no supongan los deberes un estrés añadido a estos días. ¡A ver si conseguimos este equilibrio!

Gracias a todos por vuestra colaboración.

Espero que estéis todos bien y vuestros familiares también. 

Un abrazo fuerte.

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SCIENCE

TASK: Choose one of the following activities and do it carefully. 

I WILL VALUE: 

• That you use all the things you have learnt about Prehistory.
• Creativity. 
• Effort.

TIME: Spend 45 minutes every day doing that activity. You can rest during the weekend.

DEADLINE: Around the 31st March 2020

LIST OF POSSIBLE ACTIVITIES:

1. Write a diary as if you were a child living in Ptrehistory. Add drawings.
2. Make a model of a prehistory scene using materials you´ve got at home.
3. Record a puppet show about Prehistory. Write the script, make the puppets, practice and...record it!
4. Watch one of the following movies: Early Man (2018) or The Croods (2013). Take a piece of paper and a pencil and make two lists:
1. Things that appear in the film that are from Prehistory.
2. Things that appear in the film that aren´t from Prehistory. 
5. Learn by heart the song Living in the Stone Age and record a video of yourself singing the song. You can play hand-made prehistory instruments and dress up like a caveman.
6. Invent and create a simple game about Prehistory: memory, dominoe, ...
7. Make a board game with questions about Prehistory. Write the instructions, create the cards and board!
8. Write your own encyclopedia about Prehistory. Use information from your Social Science book and notebook. Make it beautiful!

ENGLISH

1. Read a book in Travelers. 

Have a nice day!